Әр адам үшін өзін-өзі бағалау адамға дұрыс қалыптастыруға мүмкіндік беретін маңызды критерий болып табылады. Жасөспірімде оның құндылығын бағаламау мүмкін емес! Егер жасөспірімнің өзін-өзі бағалауы жеткілікті болса, онда оның табысты өмірінің мүмкіндігі артады. «Адекваттық» дегеніміз не? Бала өз қабілеттерін объективті бағалауға қабілетті болған кезде, ол өзінің командада және тұтастай қоғамда алатын орны туралы біледі. Таңқаларлық емес, ата-аналар үшін олардың жасөспірім баланың жеке басын бағалау деңгейі маңызды рөл атқарады, өйткені оның болашағына қамқорлық басты міндет болып табылады. Дегенмен, бәрі де өз-өзіне деген құрмет сезіну үшін ұл немесе қызды қалай тәрбиелеу керектігін түсінеді және түсінеді.
орта мектеп
Бірден айта кетейік, өмірдің алғашқы күндерінен бастап баланың өзін-өзі бағалауы мінсіз! Бірақ өсе келе, бала ата-аналар үшін ең маңызды нәрсені түсінеді, ал бүкіл әлем тек оған ғана жасалады. Демек, жоғары бағаланған өзін-өзі бағалауды қалыптастыру. Мектеп жасына дейін ол жеткілікті түрде жақындайды, себебі бала айналасындағы әлемнің шындықтарымен бетпе-бет келеді: ол әлемдегі жалғыз бала емес және ол басқа балаларды жақсы көреді. Орта мектеп жасындағы жасөспірімдерде түзетуді және өзін-өзі бағалауды қажет ету керек, өйткені кейбіреулер оны тек қана шығарып тастайды, басқаларында ол төмендейді.
Бала кезінен бастап баланың өзін-өзі бағалауының қалыптасуына ата-аналар, балабақшаның тәрбиешілері, мұғалімдер әсер етті. Орташа мектеп жасында құрдастарымыз бірінші орынға шығады. Бұл жерде рөлдердің жақсы белгілері - оқушылар мен достардың жеке қасиеттері (қарым-қатынас жасау қабілеті, позицияны қорғау, достар табу және т.б.) үшін маңызды болып табылады.
Осы кезеңде ересектер жасөспірімге өзінің қалауына, сезіміне, эмоцияларына, оң қасиеттеріне баса назар аударуға және жағымсыз құбылыстардан арылуға көмектесуі керек. Тек қана академиялық көрсеткіштерге назар аудару - бұл опция емес. Орта мектеп жасында жасөспірімнің өзін-өзі бағалауы полярлы болуы мүмкін және оның ерекшелігі - бұл шектен тыс тәуекел болуы мүмкін. Бұл жасөспірімдер көшбасшысының өзін-өзі бағалауы мен жасөспірімдердің арасында өте төмен болғаны туралы. Бірінші және екінші нұсқасы да шұғыл шаралар қабылдау керек деген сигнал болып табылады. Ата-аналарға:
- көмек және қолдау;
- сенім;
- әділеттілік;
- Құрмет;
- жалпы бақылаудың жоқтығы;
- жасөспірімдердің қызығушылығына қызығушылық тудырады.
Жоғарғы мектеп
Жасөспірім мектеп оқушысының талап-бағдарлығы мен өзін-өзі бағалау деңгейі әріптестермен қарым-қатынастың нәтижесі екенін құпия емес. Егер бала табиғат немесе көшкін арқылы көшбасшы болса, онда жасөспірімнің өзіндік өзін-өзі құрметтеуін күтудің қажеті жоқ. Үй жануарлары өздерінің кемшіліктерін және қателіктерін басқа адамдарға үлгі етіп көрсете алады. Бұл оларды биік биіктікте көтереді, және шын мәнінде, ерте ме, кеш пе құлдырауға болмайды! Жасөспірімге аздаған өзін-өзі сынға ұшырамайтындығын білу керек. Ата-аналар неліктен мақтауға нарцисизмге тікелей жол екенін түсінуі керек.
Жасөспірімде отбасының, сыныптастардың, сүйіспеншілікке толы махаббаттың, шамадан тыс өзін-өзі сынның, өзін-өзі жеккөрушілігінің әсерінен қалыптасқан өзін-өзі құрметтеу төмен болған жағдайда, бәрі күрделі. Өкінішке орай, бұл балалар көбінесе үйден кетуге және тіпті өзіне-өзі қол жұмсауға ойланады. Жасөспірім назарын, махаббатын, құрметін арттырады. Егер ол сынға лайық болса да, одан бас тартуға тура келеді. Бірақ барлық жақсы қасиеттер мен іс-әрекеттерде жасөспірім мақтауға және құрметке лайық екенін түсінеді.
Өзіне сенімді адамға білім беру оңай емес, бірақ сүйікті ата-аналар бәрін жасай алады!