Бала кезінен белгілі болғандай, баланың қиялдары мен қиялдары өте маңызды рөл атқарады. Бірақ, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту қажет екенін қанша адам ойлайды. Өкінішке орай, ересектердің көбісі баланың қиялын дамытуға жеткілікті көңіл бөлмейді, бұл болашақта балалардың мүмкіндіктерін айтарлықтай шектейді. Шығармашылық әр адамның өмірінде маңызды рөл атқарады. Күлкілі және қиял адамдар қарым-қатынаста да, жұмысында да көмектеседі, бірақ ең бастысы - шығармашылық адамдар кез келген бизнесте табысқа жетуге көмектесетін өз даралығын білдіруге қабілетті. Сондықтан, бала қиялдың болмауынан зардап шексе де, ата-аналар шығармашылық қабілеттерін дамытуға ерекше көңіл бөлуі керек.
Шығармашылық қабілеттерін анықтау және қалыптастыру
Күнделікті өмірде шығармашылық қабілеттердің негізгі дамуы ойын арқылы жүзеге асады. Ойын барысында балалардың өздерінің бейімділігін, сондай-ақ, сүйікті ойындарында балаға қандай қызмет саласының ең қызықты екенін айтуға болады. Сондықтан ойын - шығармашылық қабілеттерін анықтаудың негізгі әдістерінің бірі. Психологтар қиялдың қандай деңгейде дамып жатқанын және баланың ой-пікірінің қалай ұйымдастырылғанын анықтауға мүмкіндік беретін ойын түрінде арнайы сынақтарды әзірледі. Кейбір балалар қиял бейнелерімен жұмыс істейді, ал басқалары жадыларды бейнелеуден бейім. Кейде балалар мұндай ойындарға қатысудан бас тартады, бұл балаға ерекше көзқарас қажет екенін көрсетеді. Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін қажетті жағдайларды жасау да үлкен рөл атқарады. Ата-аналар балаға даму мүмкіндігін беріп қана қоймай, оған белсене қатысуы керек. Ешбір жағдайда сіз балаға қысым жасай алмайсыз, оны дамытатын ойын ойнаңыз немесе қолданбалы өнермен айналысыңыз. Әсіресе бұл қате музыкалық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Бала музыкаға қызығушылық танытқаны үшін жеткілікті жұмыс істемейді, ата-аналар оны музыка мектебіне тапсыруға асығыс. Балалардың кез-келген шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру үшін баланың бейімділігін анықтау ғана емес, сонымен қатар дұрыс бағытта дамуға ұмтылуға мүмкіндік беретін маңызды жұмыс жасау қажет.
Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту әдістері мен құралдары
Шығармашылық қабілеттерін дамыту құралы ретінде барлық айналадағы объектілер мен жағдайларды қолдануға болады. Шығармашылық қабілеттерін жасау, жасау. Сондықтан, сабақтың негізгі мақсаты баламен сурет салуды үйрету және ақыр соңында ойлап тапқан нәрсені түсіну болып табылады. Кейде біз, тіпті білмей-ақ, ойын және қарым-қатынас арқылы балалар шығармашылық қабілеттерін дамытамыз. Бірақ үйлесімді даму үшін, келісімділік пен әдістеме қажет. Мысалы, ойын өнерлерін ойнағанда, баланы қанықтылыққа жеткізбеңіз. Қызығушылық әлсірей бастайтынын сезгенде ойынды кейінге қалдыру жақсы. Бірақ ұзақ үзілістер де жасалмайды. Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға арналған бағдарлама жасаудың ең жақсы тәсілі . Бағдарлама дамудың барлық әдістерін - визуалды, ауызша және практикалық болуы тиіс. Көрнекі әдістер кез-келген суреттерді, сызба немесе нақты көріністі қамтиды. Мысалы, бұлтты қараған кезде олардың қалай көрінетінін анықтаңыз. Ауызша сөйлеу әдістеріне әртүрлі қарым-қатынас, әңгімелер, әңгімелер кіреді. Мысалға, ертегілердің бірлескен құрамы, өз кезегінде, осы сюжет бойынша үкім шығарады. Практикалық әдістер ойындарды қамтиды, әртүрлі модельдерді құру және пайдалану, сондай-ақ даму бойынша жаттығуларды орындау. Баланың толыққанды дамуына қол жеткізуге болатын барлық әдістерді біріктіре отырып, оның интеллектуалды қабілеттеріне оң әсерін тигізеді.
Балалардың көркем шығармашылық қабілеттерін дамыту
Көркем қабілеттерін дамыту 1 жылдан басталады. Бұл жаста балалар объектілер мен олардың қасиеттерін үйренеді. Баланың көзқарасы бойынша сурет салу үшін әртүрлі нысандарды - қағазды, ашық қарындаштарды және маркерлерді ұсынуға кеңес беріледі. 2-3 жасқа дейін кіріспе кезең бар, балалар ерікті сызық пен фигуралар түсіріп, түсі өте қызықтырады. Алдымен ата-аналар баланың қауіпсіздігін қадағалауы керек. 3 жасқа толғанда, балалар сабақ бастағанда, ата-аналар қатысады. Ең алдымен, жолдарды декодтау ұсынылады, мысалы, шеңбер алмаға ұқсас, жолға сызық. Бұл балалардың суреттермен ассоциацияларында кездеседі, қағаз бетіндегі еркін дəлден бастап, мағыналы суретке түсуге деген ұмтылыс бар. Осы кезеңде баланы ынталандыру және қолдау, оның жұмысында еркіндік беру маңызды. Балаға көркемөнер мектебін беру үшін суретке деген қызығушылық жеткілікті болғанда ұсынылады.
Балалардың музыкалық шығармашылық қабілеттерін дамыту
Музыкалық қабілеттердің дамуы баланың өмірінің алғашқы күндерінен бастау алады. Балалар дыбыстарды, дауысты және интонацияны өте сезімтал, ата-аналардың көңіл-күйін және жай-күйін оңай түсінеді, ал музыка мен теледидар дыбыстарын ұзақ уақыт бойы сезінесіз, ызалы және тынышсыз болады. Өйткені балалардың музыкасымен танысу людбилермен басталады. Кішкентай кездерде балалар шығармашылығын тыңдау, әндерді бірлесіп оқыту, музыкалық аспаптармен ырғақты жаттығулар қолданылады. Баланың музыкалық қабілеттерін үйлесімді дамыту ата-аналардың белсенді қатысуымен және қызығушылығымен ғана мүмкін.
Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытудың негізі - ең алдымен еркіндік. Ата-аналар баланы әрекет етуге мәжбүр етпеуі керек. Бұл мәселеде табысқа жету үшін шыдамдылық пен белгілі бір тактиканы қажет етеді - ата-аналар баланың пікірін тыңдап, кез-келген шығармашылық қызметке деген қызығушылықты ынталандырып, жігерлендіреді.