Әрбір қоғамда адамдар басқа адамдар мен топтар арасында айырмашылықтар жасайды, осы айырмашылықтардың бір-бірінің қасиеттері немесе топпен қарым-қатынасы арасындағы байланысты табуды үйренеді.
Әр түрлі мәдениеттерде адамдар арасындағы қарым-қатынас кезінде мінез-құлықта, сезімдерде белгілі бір айырмашылықтар бар. Бұл айырмашылықтың мәні әр адамның команданың рөлімен салыстырғанда жеке рөлінде жатыр.
Қазіргі заманның адамзаттың басым бөлігі қоғамда өмір сүреді, мұнда көбіне топқа деген қызығушылық әр адамға қызығушылық үстінде.
Коллективизм дегеніміз не?
Сондықтан колливизм - бұл дүниетанымның бір түрі, оған сәйкес шешімдерді қалыптастыру кезінде ұжымның маңыздылығына ерекше көңіл бөлінеді. Бұл адамдардың тығыз біріккен топтарға, қоғамдастықтарға деген қызығушылығын білдіреді.
Коллективизм келесідей жіктеледі:
- Көлденең.
- Тігінен.
Көлденеңінен өзі ішкі топтан тұратын сияқты көрінеді. Онда әркімнің тең құқықтары бар. Қоғамның мақсаттары жеке мүдделерден басым. Бірақ көлденең коллективизмге нашар дамыған топ тән болып табылады, ол өзіндік сипатқа ие, қоғамның жеке басын бейнелеуіне жол бермейді.
Осындай субкультуралардың мысалы тек бірнеше ел ғана (бүгінгі күні мұндай елдер мүлдем жоқ). Тігінен жеке тұлға иерархиялық қатынастармен, мәртебелермен сипатталатын ішкі топтардың өкілдеріне сілтеме жасайды. Бұл түрлердің екеуі үшін ұжымдастыру принципі тән, оған сәйкес қоғамның өмірі, оның жеке тұлғаға қатысты мүдделері әр адамның алдыңғы қатарында болуы керек.
Коллективизмді оқыту
Оның жеке адамға әсер ету дәрежесі адамның ішкі әлеміне мейірімді, жанашырлықпен анықталады. Осылайша, педагогикалық білімнің ұжымдық тұжырымдамасы дамыды. Оның мақсаты балалық шақтан ұжымдастыру сезімін тәрбиелеу болды.
Мәселен ерте жастан бастап, балаларға командалық жұмыс дағдыларын игеруге көмектескен ойындар үйретті. Командалық ойындарда балаларға өздерінің жеке нәтижелері туралы ғана емес, командалық тапсырмалар, басқа балалар жетістіктеріне қуану, сыпайылықпен бағалау, ең бастысы, қадір-қасиетті емес, жағымсыз қасиеттерін бағалауға үйретілді.
Яғни коллективизмді тәрбиелеудің мәні адамның ең алдымен қоғамның проблемалары, оның орналасқан ұжымы, таңданарлықтай болуы керек, мұнда пайда болатын кез-келген проблеманы шешуге көмектесуге тырысу керек. Тұлға жеке қонақ ретінде емес, ұжымның ажырамас бөлігі ретінде ойлауды үйренуі керек.
Individualism және collectivism
Индивидуализм және коллективизм - мағыналық ұғымдардың қарама-қайшылықтары.
Сондықтан дараландыру - бұл жеке көзқарас болып табылатын басты көзқарас. Индивидуализмге сәйкес, адам өзінің жеке тәуелсіздігіне ие болу керек «тек өз-өзіне ғана сенім арту» ережесіне сүйенуі керек. Мұндай дүниетаным адамның жеке басуының, атап айтқанда, мұндай қысымның қоғам мен мемлекет тарапынан жасалуы туралы доктринаға қарсы тұрады.
Индивидуализм социализм, голизм, фашизм, этиятизм, коллективизм, коммунизм, әлеуметтік психология және әлеуметтану, тоталитаризмге қарсы тұрады, олар адамның қоғамға бағынуының басты мақсаты.
F.Trompenaarsu сауалнамасына сәйкес, дараланған құндылықтарды ұстанатын респонденттердің ең көп саны:
- 89% -ы Израильдің респонденттері.
- 74% - Нигерия.
- 71% - Канада.
- 69% - АҚШ.
Соңғы орында Египет (тек 30%).
Коллективизм қазіргі заманғы батыстық қоғамға тән емес, даралықпен салыстырғанда ерекше. Бұны адамдардың дүниетанымдық көзқарасын өзгерту арқылы, сондай-ақ, психология, философияның әр түрлі бағыттарын дамыту арқылы түсіндіруге болады, ол коллективизм доктринасын тоқтатты.