Баланы өз бетімен оқуды қалай үйретуге болады?

Өз уақыттарын ұйымдастыру қабілеті, кейде тіпті бір нәрсені жасауға мәжбүрлеу - жас кезінде жасөспірімде тәрбиелеу керек қасиеттер. Олар тек мектепте ғана емес, болашақта да баланың өміріндегі жақсы көмекшілер болады. Алғашында, керузуз ойыншықтарды тазалауды үйренеді, содан кейін өздігінен гигиенаның негізгі ережелерін орындап, ересектердің қадағалауынан үйренеді. Бірақ егер ол сабақты өз бетімен орындағысы келмесе және баланы қалай үйрету керек болса, мұны психологтар мен мұғалімдер шешуге көмектесетін мәселе.

Мұғалімдердің кеңесі

Баланы сабақтарды бірінші немесе төртінші сыныптарда өздігінен жасауға үйрету мүмкін. Егер осы кезеңде бала «гранитті итеруге» үйренбесе, онда үлкен жастағы бұл мүлдем болмауы мүмкін.

Баланы өз бетімен қалай жасау керектігін сұрағанда, қарапайым жауап бар: себебі түсіну және оны жою. Төменде олардың арасында ең таралған:

1. Бала бұл тақырыпты түсінбейді. Бұл баланың немқұрайдылығына байланысты емес, сонымен қатар мұғалімдердің арқасында өте жиі кездеседі. Әрине, бұл жағдайда біз қосымша түсініктемелерсіз істей алмаймыз. Балаға тақырыпты айқындау ғана емес, сонымен қатар балаға үйрену керек нәрсені қызықтыру да өте маңызды. Бұл жағдайда мектептегі өте сирек оқулықтар өте пайдалы емес, бірақ «Балаларға арналған ойын-сауық математикасы» және т.б.
2. Өте шаршау. Бұл жағдайда бала өзіндік жұмыс істеуді қаламайды, мұндай мінез-құлыққа осындай көптеген себептерді іздейді. Күшті шаршау жиі бірінші сыныпта жүреді, мұның өзі мектептің ата-аналары бір мезетте бірден бірнеше бөлімді берді. Мұндай жүктемелерге үйрену өте қиын, сондықтан үйге келгенде бала ештеңені қаламайды. Бұл жағдайда ата-аналар баланы аздап «босату» керек, ал кейде тіпті бір жыл ішінде біреуін үйден алып тастау қажет.
3. Ластық. Бұл сапа тек балаларға ғана емес, ересектерге де қатысады. Оны жеңу үшін сізге мотивация қажет. Мұны істеу үшін, егер ол үй тапсырмасын орындаса, баланы жігерлендіруге уәде беру керек. Таңдаулы мультфильмді немесе дәмді үйдегі тортты көру өзін-өзі зерттеуге керемет мүмкіндік. Сонымен қатар, аптаның ішінде өзін жақсы дайындайтын жақсы сыныптар үшін бала демалыс күндері циркке баруды уәде ете алады және т.б.
4. Шамадан тыс талаптар. Бала өз сабақтарын ата-аналар тарапынан үнемі сынағандықтан жасамайды. Бала қатты төртеуі үшін оқитын болса да, аналар мен әкелер жиі бақытсыз. Баладағы ересектердің бұл мінез-құлқы сабақты өз бетімен орындауға талпындырады, бірақ көбіне үйренеді ол үшін оқу процесі мағынасыз болады. Бұл жағдайда аналар мен әкелер баланы зерттеуге деген көзқарасын қайта қарауы керек.

Сонымен, әрине, осы себептерден басқа, басқалары бар. Бала неге оны жасағысы келмейтінін түсінуге тырысыңыз және мұны істеп, себеп жойыңыз. Мұндай көзқарас балаға тәуелсіздік алуға мүмкіндік беріп қана қоймай, келешекте де академиялық көрсеткіштердің төмендеуіне жол бермейді.