Қабылдау - біздің ақыл-ойымыздағы әлемнің субъективті бейнесін қалыптастыратын негізгі психикалық танымдық үдерістердің бірі. Адамның ақыл-парасатындағы көрініс көруді, тыңдауды, иістің және жанасуды қамтитын сезім органдарына тікелей әсер ету арқылы жүзеге асырылады. Сенсорлық жүйенің әсеріне байланысты, қабылдау әдістері де тәуелді болады. Бұл бізге не болып жатқанын және әлемнің бізге қалай әсер ететінін түсінуге мүмкіндік беретін қабылдау.
Қабылдау ерекшеліктері
Қабылдау, сондай-ақ басқа да когнитивті процестерді басқалардың фонынан ажырата алатын белгілі бір сипаттамалары бар.
- Тақырып. Сапа, қоршаған ортаны бізге әсер ету кезінде қалыптасады. Осыдан объективтілік туа біткен жоқ. Оның дамуына негізгі үлес бізді айналадағы объективті әлемді меңгеруге мүмкіндік беретін қозғалыстар мен қозғалыстар арқылы жасалады.
- Адалдық пен құрылым. Қабылдау механизмдері кейбір объектілерді «бөлшектерімен» олардың тұтастығын бұзбай бөлуге мүмкіндік береді. Нысанды бағалау, оның интегралды құрылымын тани отырып, оның қасиеттерін және қасиеттерін жасай аламыз.
- Тұрақтылық. Тұрақтылық ұзындығы, шамасы, нысаны, түсі, жарықтылығы салыстырмалы тұрақтылығы ретінде түсініледі. Мысалы, бізден бір қадамға немесе дәлізнің екінші жағына тұруға бола ма, қарамастан, біз бірдей үлкен қабылдаймыз.
- Таңдау. Қабылдау үрдісі селективті сипатта болады. Осыған байланысты біз тек біздің қоршаған ортаны қажет ететін ақпаратты ғана қабылдаймыз. Мысалы, «адам естуді қалайтын нәрсені ғана естиді»
Жоғарыда айтылғандай, қабылдауды дамыту, немесе оған тән сипаттамалар, бала өсіп келе жатқанда орын алады. Бұл нысанның нысаны балаға маңызды болып көрінетінімен көрінеді. Тіпті, нәресте кезінен-ақ адам айналасындағы адамдар мен заттарды білуге үйренеді. Хаотикалық қозғалыстардың сандық көрсеткіші төмендейді, ал мақсатты ағымдардың саны артады. Қабылдаудың белсенді дамуы кіші мектеп жасына дейін жалғасады.
Бұл ақыл-ой процесі, басқалар сияқты, дұрыс дами алмайды, сондықтан біздің заманымызда өте маңызды тақырып бұзылған қабылдауды зерттеу болып табылады.
Не болып жатқан нәрсені түсінуді дамытудағы түрлі ауытқулардың себептері сезім органдары мен олардың сәйкес ми орталықтарының арасындағы байланысты тудыруы мүмкін, бұл дене жарақаттарының немесе морфологиялық өзгерістері нәтижесінде пайда болуы мүмкін.
Тіпті кез-келген бұзушылықты таңдасаңыз да, оның сипаттамасы көп орын алады. Бұзушылық организмдегі басқа да регрессивті процестерге алып келеді, бұл оның белгілерін одан да қиындатады.
Кез келген сенсорлық жүйенің жұмысындағы бұзылулар мидың тиісті аймағының бұзылуын көрсете алады. Мысалға, топографиялық қабылдауды бұзған жағдайда, сөзбе-сөз мағынада адам «үш қарағаймен жүре» алады, өйткені ол жерді шарлау мүмкіндігінен айырылды. Ауыр маскүнемдіктің маскүнемдігі адамның қабылдауына әсер етеді, бұл жағдайда ол іс жүзінде сезімтал емес, сондықтан оған жету қиын.
Тұтастай алғанда, бірыңғай қабылдауға кедергі болған жағдайда да организмнің негізгі қажеттіліктері зардап шегеді, ол кез келген жағдайда өте жағымсыз және қауіпті процесс.