Адам дамуының кезеңдері

Адамдар осы дүниеде туылып, өледі. Өмір бойы адам өзгереді немесе басқаша айтқанда дамиды.

Адамның жеке ақыл-ой дамуының негізгі кезеңдерін қарастырайық.

Адам ағзасының дамуы әкесі мен аналық клеткалары біріктірген кезде ұрықтандыру сәтінен басталады. Жаңа адам ағзасының дамуы шеңберінде ананың құрсағында жатыр, босанғаннан кейінгі және босанғаннан кейінгі кезеңдер бөлінеді.

Ішекке (пренатальдық) кезеңде екі кезеңді анықтаңыз: эмбриональды (3 айға дейін) және ұрықтың (3 айдан 9 айға дейін). Әрине, осы кезеңде ақыл-ой дамуының пайда болуы туралы айтуға болады. Негізінен, ол өміріне, тамақтануына, сондай-ақ анаға әсер ететін барлық факторларды есепке ала отырып, ананың физикалық және психикалық жай-күйіне байланысты.

Адам психикасының босанған даму кезеңдері

1. Баланың тууының алғашқы секундтарында және баланың алғашқы тынысында оған тәуелсіз өмір басталады. Дененің қоршаған ортаға бейімделуі бар. Баланың әлем туралы білімі генетикалық негізде қалыптасады және генетикалық бағдарлама жүзеге асырылады, оның арқасында дене мен психикадағы күрделі өзгерістер орын алады. Психология (жас және генерал) ересек өмір кезеңіне дейін адам дамуының кезеңдері мен кезеңдерін жүйелендіруге әртүрлі толыққанды көзқарастарымен танымал.
2. 20-25 жасқа дейін адамның психикалық дамуы физикалық өсумен тікелей байланысты. Кейінгі даму тоқтап қалмайды, денеде ғана физикалық өзгерістер бұрынғыдай айқын емес және баяуырақ.
3. 20-25-ден 55-60-ға дейінгі кезең жетілген деп санауға болады (өз кезегінде, бұл кезең фазаларға бөлуге болады).
4. 60 жылдан кейін адам денесі еріксіз дами бастайды (яғни бірте-бірте қартайған). Мұндай биофизикалық өзгерістер, әрине, психиканың өзгеруі үшін шешуші болып табылады.

Қорытындылар

Жалпы алғанда, төмендегілерді көре аласыз. Адам дамуы процесінде оның қажеттіліктерінің табиғаты өмірлік және әлеуметтік-мәдени өзгереді. Бала негізгі биологиялық байланысты қарапайым өмірлік қажеттіліктермен басым функциялары (тамақтану, тыныс алу, ұйқылық және т.б.). Кеңістіктегі қозғалыс, өсім және даму, сондай-ақ реттелетін физиологиялық функциялардың ерікті және тәуелсіз жұмысы біртіндеп түрлі қоректік заттардың ассимиляциясымен байланысты күрделі физиологиялық қажеттіліктер біртіндеп қалыптасады. Өмірдің алғашқы жылында бала когнитивті қажеттіліктерді және қарым-қатынас жасауды қажет етеді. Әлеуметтік және коммуникативтік дамудың одан әрі өзгеруі адамның жетілген өмірін қоса алғанда, ұзақ уақытты қамтиды.

Жеке дамудың ең жоғары нысандары шығармашылық көріністер мен жетістіктер, жаңа білімнің жинақталуы мен түсінуі, мәдени құндылықтарға қатысуды жасау және түсіну, белгілі бір рухани-адамгершілік бағдарларға ұмтылу болып табылады.