Мектепке дейінгі жастағы әртүрлі салаларда қызығушылық артып келеді, бірақ балалар табиғатқа қызығушылық танытады. Сондықтан балабақшадағы экологиялық білім қоршаған орта туралы білімді дамытуда, барлық тіршілік иелеріне адамгершілік қатынасын дамытуда және табиғи ортада саналы мінез-құлықты қалыптастыруда маңызды орын алады.
Экологиялық білімнің мақсаты:
- табиғат, табиғи құбылыстар, өсімдіктер мен жануарлар әлемі туралы білімді қалыптастыру;
- эстетикалық сезімдерді дамыту: махаббат, құрмет, табиғат әлеміне мұқият қарау;
- табиғат пен жануарларға қамқорлық жасау, табиғат ресурстарын қорғау және сақтау үшін ынталандыру.
Экологиялық білім берудің өзектілігі
Табиғатқа адамгершілік қатынасын қалыптастыру экологиялық білім берудің басты міндеті болып табылады, ол планетадағы барлық тіршілік иелеріне балалардың жанашырлығын, эмпатиясын және жанашырлығын дамыту жолымен жүзеге асырылады. Адам - табиғаттың бір бөлігі, бірақ көбінесе айналасындағыларға зиянды әсер етеді. Табиғи әлемнің «қорғаушысы мен досы» деген белсенді лауазымның қалыптасуы мектепке дейінгі жастағы балалардың экологиялық мәдениетін қалыптастырудың негізі болып табылады. Балалар әсіресе сезімтал және жауапты, сондықтан олар қажет ететін адамдарды қорғау үшін барлық іс-шараларға белсене қатысады. Балаларға табиғи әлемге қатысты күшті позицияларды (мысалы, суаруды тоқтататын өсімдіктер, құстар азықсыз қыста суықтан өледі) көрсету маңызды. Сондықтан жер бетіндегі барлық өмірдің дамуы және қуаныш әкелуі үшін барлық күш-жігерімізді жұмсауымыз керек (мысалы, терезе астындағы құстардың таңертеңгілік әні оларды қыста тамақтандырғандарға ұнайды, ал терезедегі гүлденген гүлдер оны сусыздандыратындарды қуантады).
Біздің айналамыздағы әлем туралы алынған білімдер практикалық іс-әрекеттер мен көрнекі мысалдармен қамтамасыз етілуі керек, сондықтан балалар өз қызметінің оң нәтижесін көре алады және жетістіктерін жақсартуды қалайды.
Экологиялық білім берудің формалары мен әдістері
Адамның экологиялық тәрбиесінде үлкен маңызы экскурсиялармен айналысады, соның арқасында балалар табиғи әлемнің алуандығымен танысады және табиғат құбылыстарын бақылайды. Экскурсиялар туған жердің табиғаты мен табиғатқа бейімделуі туралы білімді жинақтау үшін маңызды: жаратылыстану қарым-қатынасын табу, адамдардың қабылдауын қадағалау, адам қызметінің нәтижесін болжамды да, теріс де болжай білу. Экскурсия барысында балалар қоршаған әлеммен қарым-қатынас жасайды. Бұл үшін ағартушы адам табиғи әлемдегі қонақ ғана екеніне ерекше назар аударады және сондықтан да өсиеттерді ұстануға тиіс: тыныштықты сақтау, шыдамдылық таныту және мұқият болу.
Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеудегі ертегілердің рөлі артық болуы мүмкін емес, және экологиялық ертегілер, ең алдымен, сюжеттің жаңалығы мен ерекше таңбаларды енгізу қызықты. Қол жетімді нысандағы балаларға арналған ертегілердің арқасында табиғатта күрделі құбылыстар туралы, табиғат пен адам арасындағы қарым-қатынас және адам еңбегінің маңыздылығы туралы айтуға болады. Ерекше орын балалардың өздері ойлап тапқан ертегілерімен ерекшеленеді.
Мектепке дейінгі білім берудің негізгі түрлері экологиялық білім беру бойынша дидактикалық ойындар болып табылады.
Әрине, балабақшадағы балалардың экологиялық дамуы отбасындағы экологиялық біліммен байланысты болса, әсіресе тиімді болады. Сондықтан мұғалімдер ата-аналарды үйде экологиялық тұрғыдан дамып келе жатқан орта үшін қолайлы жағдайлар жасауға шақырады.