Балалар ата-аналарының жалғасы екенін біледі. Сондықтан «ана мен әкемнің бәрі» сөздері жиі естіледі. Бірақ бұл, ең алдымен, табиғатқа немесе кез келген жеке қасиеттерге, ерекшеліктерге, бірақ зерттеуге жатпайды. Сондықтан, егер бір уақытта ата-аналар жақсы оқушы болса және өздерінің құрдастарына үлгі болса, бұл олардың баласы бірдей болатынын білдірмейді.
Оқуға қалай үйренуге болады?
Бүгін ата-аналар «баланы қалай үйренуге болады?» Деген сұрақты жиі сұрайды. Сонымен қатар олар әртүрлі әдістерге барады: жақсы оқу үшін бір нәрсе уәде етеді, жоғары маркалар үшін ақша төлейді және т.б. Бірақ бұл әрқашан оң нәтиже бермейді. Жиі қызығушылық қажет болған кезде дереу жоғалады.
Сондықтан баланы жақсы үйретуге көмектесетін төмендегі кеңестерге сүйену қажет:
- Балаңыздың қабілетіне талдау жасаңыз. Әрқайсысымыз жеке және дерлік қайталанбайды. Сіздер білетіндей, басымдықтар мен дарындар балалық, мектепке дейінгі жаста қалыптасады. Сондықтан барлық ата-аналардың дұрыс бағытта дұрыс танылуын және дамытуын тікелей міндеті болып табылады. Мұндай жағдайларда тестілер жеке қабілеттерді анықтау үшін өте қолайлы болады. Хоккей ойыншысының болашағы поэзия жазуға мәжбүр болатынын, ал музыканттың, мысалы, футболда ойнау қиын екенін ұмытпаған жөн. Сондықтан ата-аналар өз баласының бірегей қабілеттерін анықтай алатынынан тәуелді, оқу үдерісіндегі оның жетістігі байланысты болады.
- Бақылау қалыпты болуы керек. Ата-аналардың қаншалықты қиындықтарына қарамастан, олар жағдайды толығымен бақыламайды. Сонымен бірге барлық нәрсені толығымен толтырып, балаға еркіндік берілуіне жол бермеу керек. Сондықтан балаға уақытты тапсырып, әрбір кеште тапсыру керек. Бұл оған тек қамқорлық пен сүйіспеншілікті ғана көрсететін болады, содан кейін ол өзі үйренуге мүдделі болады.
- Баланың өз айналасындағы барлық нәрсені білуге деген қызығушылығын қалыптастырыңыз. Бала сөйлеген сәттен бастап, ата-аналар жүзден аса әртүрлі, кейде күлкілі, балалар сұрақтары туралы естіді. Осы уақыттан бастап жаңадан үйренуге қызығушылықтың пайда болуына бастайды. Көптеген ата-аналар баланы оқуға үйренуге мәжбүрлегендіктерін есіне алады, ал ол одан тәуелсіз болатынын айтып, ақсақалдардан бұл туралы сұрамайды.
- Оқу үрдісінде өзіңіздің мысалыңызға сүйеніңіз. Ата-аналар үнемі барлық оқиғаларды, кітаптарды, журналдарды оқып білуі керек. Егер әкем әр кеште компьютерде өткізсе, анам бір мезгілде теледидарды көреді, баланың үй тапсырмасына деген қызығушылығы бірден жойылады, себебі ол оны қандай да бір жаза ретінде қабылдайды.
Ал күші қажет пе?
Ата-аналар жиі: «Баланы тіпті оқуға мәжбүрлеу керек пе?» Деген сұрақты жиі естиді. Бұл туралы ешқандай жауап жоқ.
Кейбір психологтар гиперпсихотика , шектен тыс бақылау және балаға тұрақты қысым тек жеке тұлғаның қалыптасуына кедергі келтіретінін айтады. Бала шешімді өз бетімен шеше алмайды және ата-аналардың нұсқауларын күте алмайды.
Баланы оқуға мәжбүрлеу туралы сұраққа жауап берудің тағы бір мүмкіндігі «иә» болады. Олардың піспеген психикасы себебінен балалар өздерінің өмірлік басымдықтарын дербес белгілей алмайды және олар үшін не маңызды екендігін анықтайды. Сондықтан олар үнемі бақылауды қажет етеді.
Осылайша, баланы үйренуге бола ма, жоқ па, ата-аналар өздері шешеді. Олардың көбісі өздерінің қателіктерін университетке түсудің басталуымен ғана мойындайды және балаларға көп уақыт бермегеніне өкінеді.