Кіші сынып оқушыларын эстетикалық тәрбиелеу тұлғаны қалыптастырудың ажырамас бөлігі болып табылады. Оның анықтайтын факторы барлық көріністерінде өнер болып табылады. Оның көмегімен баланың жан-жақты дамуы, оның ішінде эмоциялар саласында да жүзеге асырылады. Сондай-ақ, өнер әсерінен бейнелі ойлау, сұлулық пен шығармашылық қабілеттерін түсіну қалыптасады.
Мүмкіндіктері мен негізгі міндеттері
Төменгі сынып оқушыларына көркем және эстетикалық тәрбие берудің негізгі міндеттері төменде келтірілген:
- Музыкалық жұмыстарды тыңдаудан немесе кескіндеме туындыларын ойластырудан әсер алу.
- Өзіңіздің дәміңізді қалыптасқан білім қоры мен әсерден, өнерден рахат алудың негізінде қалыптастырыңыз.
- Шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру және одан әрі дамыту.
Төменгі сыныптағы оқушыларды эстетикалық тәрбиелеудің ерекше ерекшелігі, бірінші кезекте, мұғалімнің жеке басының рөлі болып табылады. Баланың эстетикалық дамуы тәуелді болады. Мұғалімнің міндеті - баланың музыка, ән айту, хореография, сурет салу және басқа салалардағы қызығушылығын ояту.
Балалардың идеялары көбінесе ата-аналардың, достардың, түрлі өмірлік жағдайлардың әсерінен өзгереді. Сондықтан мұғалім ақпараттың эстетикалық сала туралы нақты және тұрақты идеяларды қалыптастырып, балаға сұлу әлемге таныстыруды ұнататыны соншалықты маңызды. Бұл кезеңде өнермен танысудың басты түрі - мультфильм, балалар әдебиеті, кино. Бұл көздер өмірді білу үшін қажетті әртүрлі жағдайлардың бай материалы болып табылады.
Әдістеме
Кіші сынып оқушыларының моральдық-эстетикалық тәрбиесі әрқашан жеке
Вербальды әдіс жарқын сипаттама мен кескіндерді пайдалануды білдіреді. Бұл жағдайда балалар тек жұмыстың мәнін ғана емес, кейіпкерлердің көңіл-күйін де сезінеді. Осыған көмек көрсету және әр түрлі көрнекі құралдар мен иллюстрацияларды қамтамасыз ету. Сәйкес эмоционалдық жауапты қалыптастыру үшін, үйлесім барлық нәрседе, тіпті гардеробтар мен бөлме ішіндегі бөлшектерде маңызды.