Сөйлеу - баланың жоғары жүйке белсенділігінің дамуын бағалаудың маңызды параметрлерінің бірі. Оның дамуы бала өмірінің алғашқы айынан басталады және 5-6 жасқа дейін белсенді түрде жалғасады.
Сөйлеудің даму кезеңдері
Балалардың сөйлеуін дамытудың үш негізгі кезеңі бар (балаларға бір жылға дейін):
- жаяу жүру;
- дірілдеу;
- алғашқы сөздер.
Бала туғаннан бері сөйлеу қабілетіне ие емес, анасының назарын аудару үшін - ол кричит. Бірте-бірте бас миелинациясы (дамуы )мен қатар, жаңа мүмкіндіктер де пайда болады: өмірдің 5-ші және 6-ші аптасында бала «акутты» бастайды, яғни қарапайым дыбыстарды (мысалы, a, gu, uh, uh) бірге айтуға болады. Бұл іс жүзінде жүру деп аталады және кішкентай балалардың сөйлеуін дамытудың маңызды кезеңі болып табылады. Келесі айларда сіз баланың ұзағырақ «ұзағырақ», төрт немесе бес айға созылғандығын байқайсыз және әртүрлі дыбыстарды естисіз.
Алты айдан кейін бала «ма-ма-ма», «ba-ba-ba», «gu-gu-gu» және т.б. сияқты жеке буындарды қайталауды бастайды. Сондай-ақ, сіз дамып жатқан кезде, нәресте интонацияны қайталайтынын, бірақ өз тілінде «сөйлесіп» тұрғанын байқайсыз.
Өмірдің бірінші жылының соңында бала 8-ден 14 сөзге дейін сөйлейді, ол түсінеді (анасы, әйел, беріңіз, жоқ). Екі жыл өмір сүргенде, балаларда сөздік сөз дамиды - олардың осы сөздік бойынша 200-ден астам сөзі бар. Үш жасқа жеткенде бала уақытты, жағдайларды қалай қолдану керектігін түсінуді бастайды.Біраз уақыттан бері байқағанымыздай, кішкентай балалардың сөйлеуін дамыту оның нейропсихикалық күйінің маңызды өлшемі болып табылады. Бірақ сіздің бала әңгіме бастауға асығыс емес болса ше? Ерте жастағы сөйлеуді қалай дамыту керек?
Ерте жастағы сөйлеуді дамыту үшін не істеу керек?
Сөйлеуді дамытудың алғашқы екі кезеңі - жаяу жүру мен бүлдiру бiрiнен кейін жалғасады және балада еркiн жүредi. Бірақ, баланы одан әрі дамыту үшін «қалыпты даму» кезеңі болды - онымен күресу керек.
Кем дегенде - баламен әңгімелесу, сөздерді бұрмаламай, не істеп жатқаныңызды түсіндіріп, ойыншықтардың, заттардың атауларын айтудың қажеті жоқ. Әрине, егер бала сау, тыныш және жақсы көңіл-күйде болса, бұл әдіс жұмыс істейді. Балалар педиатрлары баланың физикалық тұрғыдан неғұрлым дамығанын - сөйлеу қабілетінің қаншалықты жақсы екенін атап өтті. Яғни, оған белсенді сөйлеуді үйрену оңай болады.
Бірақ не істеу керек, егер сіз баламен бірге үйде болсаңыз, ол барлық уақытта сөйлесуі керек - бірақ бұл болмайды. Мен дабыл сигналы керек пе?
Бұл сұрақтың жауабын тәжірибелі логопед, ЛОР және невропатологпен кеңесу арқылы алуға болады. Егер патологиясы алынып тасталса, жаттығуларды өзіңіз бастаңыз.
Балалардағы когерентті сөйлеуді дамыту
Кішкентай балаларда когнитивті сөйлеуді дамыту үшін олардың психикасының кейбір ерекшеліктерін ескеру керек. Тек осы жағдайда сіз нәтижеге қол жеткізе аласыз.
Баламен жұмыс жасайтын қағидаттар негізделеді:
- ерте жасында бала барлық ересек адамға еліктеуге тырысады, сондықтан жұмыс өнімділігі үшін «ересек» ойындарда онымен ойнайды. Лайлуды шайқаңыз, «өсімдік» құмдағы гүлді өсіріп, текшелер үйін салып қойыңыз. Бұл жағдайда ата-анаңызды нақты көрсетіңіз, сонда балаңыз өз әрекеттеріңізді қайталап, пәрменді сөздік қорын меңгеріп, соңында ол пайдалана алады;
- бала тек білім ретінде ойын түрінде берілсе ғана, сондай-ақ жақсы көңіл-күйде болған жағдайда ғана оқытылады;
- Баланың бір нәрсені есіне түсіруі үшін бірдей сөздерді бірнеше рет қайталау өте скучно. Тек осылай ғана оның есінде жаңа сөздер жазылған;
- Баланың тәжірибесіне сәйкес келетін ойындар - ол кездескен нәрселер туралы. Мысалы, егер бала ешқашан сиырды көрмеген болса, оны «му» деп айтуды үйрету мағынасы жоқ. Сабаққа дейін баланы тақырыппен таныстырыңыз, содан кейін жалғастырыңыз;
- Балаға назар аудару үшін ұзақ уақыт бойы қиындық бар - ойындарыңызды қысқаша, бірақ ақпараттандыруға тырысыңыз;
- баланы мадақтаңыз. Ол сіздің сүйіспеншілігіңіз бен қолдауыңызды сезуі керек.