Баланы проблемаларды шешу үшін қалай үйрету керек?

Математикалық ғылым балалар үшін өте күрделі. Ал егер бала проблемаларды қалай дұрыс шешу керектігін түсінбесе, онда болашақта ол жақсы үйрене алмайды, өйткені ол жинаған барлық білім ол бастапқы мектепте салған әлсіз негізде жатыр.

Егер ата-аналар көшедегі әдеттегі адамның өмірінде математиканы қажет етпейтін болса, онда олар қателеседі. Өйткені есептеу техникасының, құрылысшылардың, бағдарламашылардың және басқалардың есебімен байланысты көптеген кәсіптер бар.

Егер сіздің балаңыз осы жолды ұстанбайтын болса да, оның өмірінде әртүрлі мәселелерді шешу қабілеті арқылы дамитын өте пайдалы аналитикалық ойлау .

Баланы қиындықтарды шешуге үйрету қаншалықты дұрыс?

Балаңызды үйретудің ең бастысы - тапсырманың мағынасын түсіну және дәлірек айтқанда, не табу керектігін түсіну. Бұл үшін мәтін түсіну үшін қажет болғанша бірнеше рет оқылуы керек.

Екінші сыныпта баланың 3 есе аз «не» екенін түсіну керек, «5» және т.б. бұл қарапайым білімсіз, ол қарапайым міндеттерді шеше алмайды және үнемі шатастырады.

Әрбір материал өткен материалды қайталау және біріктіру өте қажет екенін біледі. Бала есте қалған және тақырыпты үйренген деп ойлап, оқуды жалғастыруға болмайды. Бір күнде тапсырманың аздығын шешуге тура келеді, содан кейін бала әрқашан жақсы қалыпта болады.

Баланы 1-2-3 сыныптағы мәселелерді шешу үшін қалай үйрету керек?

Егер ата-аналар студентке қалай көмектесуге болатынын білмесе, онда қарапайым тапсырмаларды жасау арқылы қарапайымдан бастау керек. Оларды тікелей өмірлік жағдайлардан алуға болады.

Мысалы, анамның 5 тәттісі бар, ал менің қызым бар 3. Сіз бірнеше сұрақ қоюға болады. Олар қанша шоколады бар? Немесе оның қызының анамның қаншалықты көп тәттілері бар. Бұл әдіс баланы жауап табу үшін қызықтырады және бұл мәселеге деген қызығушылық дұрыс жауаптың негізі болып табылады.

Сондай-ақ, балаға тапсырманы қалай орындау керектігін үйрету керек. Өйткені, құзырлы кіру болмаса, дұрыс шешімді таба алмайды. Бастапқы сыныптарда, әдетте, екі сан енгізіледі, содан кейін мәселе.

Баланы 4-5 сыныпқа арналған мәселелерді шешу үшін қалай үйрету керек?

Әдетте 9-10 жасында балалар жақсы жұмыс істеп жатыр. Бірақ егер бірінші сыныпта бірдеңе болмаса, онда бірден бос орындарды толтырыңыз, себебі жоғарғы сыныптарда басқалардан басқа екі студент табуға болады. Математика бойынша ескі кеңестік оқулықтар өте пайдалы, онда бәрі қазіргі заманнан гөрі қарапайым.

Егер бала мәнін түсінбесе және шешім қабылдау үшін қажетті алгоритмді көрмесе, онда ол графикалық мысалдағы жағдайды көрсетуі керек. Яғни сандар мен сөздермен жазылғандарды ғана салу керек. Мәселен, жобада автокөліктер болуы мүмкін, олардың жылдамдығы сіз білуіңіз керек, картоп сөмкелері - бәріне тапсырма қатысады .