Қазіргі қоғамда орын алған және жалғасып келе жатқан түбегейлі өзгерістер білім беру жүйесін толықтай жаңартуға қажетті алғышарттар жасайды. Бұл тренинг оқытудың интерактивті әдістерін - әлемдік педагогикалық тәжірибеге негізделген жаңа білім беру технологияларын дамыту мен одан әрі іске асыруда көрініс табады. Сонымен қатар, интерактивті оқыту әдістерін қолдану оқытушыға немесе мұғалімге жаңа рөл атқарады. Енді олар аудармашыларды білмейді, бірақ оқу үдерісіндегі белсенді көшбасшылар мен қатысушылар. Олардың негізгі міндеті студенттердің шындыққа сай диалогтарын құру болып табылады.
Алайда көптеген мұғалімдер мектепте интерактивті оқыту әдістерінің мәнін түсінбейді, білім беруді жалғастырады және алынған материалды бағалайды. Шын мәнінде, олар студенттердің өз пәндеріне деген қызығушылығын қолдайды, тәуелсіз оқытуды ұйымдастырады, психологияны түсінеді және жаңа педагогикалық ұғымдар мен технологияларды қолданады. Егер біз мүмкіндігінше жеңілдететін болсақ, онда біз төмендегілерді аламыз: қазіргі заманғы экономика шешімдер қабылдауға дайын, мамандарға жауап беруге және сынға түсуге дайын мамандарға қажет, бірақ шын мәнінде мектепте сөйлеудің 80% мұғалім тарапынан айтылады - студенттер пассивті түрде тыңдайды.
Интерактивті білім беру
Бастауыш мектепте оқытудың интерактивті әдістерінің негізгі айырмашылығы, оқушыларға таңдап алынған және қысқа уақыт бойы, яғни белгілі бір кезеңде белгілі бір кезеңде белгілі бір кезеңде белгілі бір кезеңде интерактивті технологияларды қолдану керек. Ол үшін электронды оқулықтар, соңғы мультимедиялық құралдар, компьютерлік тестілеу және әдістемелік қолдау сияқты жиі қолданылатын құралдар. Соңғы зерттеулер жоғары нәтиже ағылшын және информатиканы оқытудың интерактивті әдістерімен көрсетілді. Балалар интерактивті тақтаны, компьютерді үйренуге көбірек қызығушылық танытады, бұл керемет мотивация. Бірлескен тренинг, әрбір мектеп оқушысы сыныптастарымен білім алмасқанда, қарым-қатынас дағдыларын дамытатын өзара қолдау ортасында өтеді. Балалар командада жұмыс істеуге, бір-бірін түсінуге және табысты болуға үйренеді.
Сабақта оқытудың интерактивті әдістері «оқушы-мұғалім», «оқушы-студент», «оқушылар-оқушылар тобы», «мұғалім-топ оқушылары», «оқушылар топтарының оқушылары» байланыстарын қолдануға негізделген. Сонымен қатар, қазіргі уақытта топтан тыс студенттер оқиғаны бақылауға, оны талдауға, қорытынды жасауға тырысады.
ЖОО-да интерактивті оқыту
Интерактивті оқытудың логикалық жалғасы - жоғары оқу орындарында қолданылатын әдіснама. Айырмашылығы
Мектептер мен университеттерде интерактивті әдістерді енгізу жүйелі түрде жүргізілетін болса, онда өткізілетін, ойластыра алатын, жеке тұлғалардың жауапты шешімдерінің саны арта түсетін болады.