Бақытымызға орай, технологиялар жетілдірілуде, сондықтан балалар жиһазының өндірушілері барлық мүмкіндіктер мен талаптарды ескере отырып, балалардың әртүрлі балаларымен екіге жабдықталуына мүмкіндік беретін эргономикалық нұсқаларымен әрдайым жаңартады.
Екі балаға арналған балаларға арналған идеялар
Балалар бөлмесінің дизайнын таңдау кезінде көптеген нюанстарды ескеру керек. Атап айтқанда, екі балаға арналған балаларға арналған гарнитураның құрамы аймақты бөлу әдісіне қарай айтарлықтай ерекшеленеді.
Әртүрлі жыныстық айырмашылықтармен ерекшеленетін әртүрлі жыныстағы балаларға арналған бөлмені жасау үшін, әрбір баланың өз кеңістігі бар болу үшін, аумақты екі иеленушіге шартты түрде бөлу керек. Бұл жағдайда екі бала үшін үстел, орындық, шкаф және төсек сияқты баланың жатын бөлмесіне арналған жекелеген жиһаз элементтерін сатып алу дұрыс және оны дұрыс орналастыру. Ең дұрысы, әр баланың өз жұмыс және ұйықтау орны, сондай-ақ демалу немесе ойнау үшін жеке бұрышы болуы керек.
Егер жас айырмашылықтары аз болса, кеңістіктің екі балаға жеткілікті болуы үшін үлкен үстел үстелі бар балалар үстелін сатып алуға болады. Осылайша, жұмыс алаңы жалпы пайдалануда болады, бұл шаршы метрді үнемдейді.
Бөлмені екі балаға бөлу үшін сіз балалар шкафтарын, жәшіктердің, дивандарды, әртүрлі бөлімдерді, сөрелерді, секциялармен сөрелерді пайдалана аласыз: бәрі қиял мен материалдық мүмкіндіктерге байланысты.
Жылжымалы төсек көмегімен ең қолайлы болуы мүмкін.
Әрине, жақсы, бірақ қымбат нұсқасы - төсек-төсек . Бұл модель төсек астында үстелге немесе ойын аймағына өтуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар, лифт төсенішін біреуі де, екінші баласы да сатып алуға болады, сондықтан ешкімді зақым келтірмеуі мүмкін, бұл көбінесе қабатты кереуеттің төменгі деңгейінде ұйықтайтын балалармен кездеседі.
Ғарышты сақтау және балаларды жекелеген ұйықтау орындарымен қамтамасыз ету үшін, жиналатын төсек бар айырбасталатын шкафтар көмегімен болуы мүмкін, бірақ бұл жиһаз нарығындағы өте қымбат жаңалық.
Төменде екі балаға арналған бөлмені жобалауға арналған кейбір идеялар берілген.
| | | |
| | | |
| | | |