Өздерінің мүмкіндіктерін шынайы бағалау оларды кейіннен жүзеге асыру үшін өте маңызды. Өзіне деген сенімділіктің болмауына байланысты шынымен талантты адамдар табысқа жете алмайды. Сондықтан жеке тұлғаның өзін-өзі бағалауды қалыптастыру ерекше назар аударылуы керек. Сонымен қатар, мектеп психологы бұл үдерісті бақылап отыруы керек, өйткені мектептегі жиі дұрыс емес идеялар пайда болады, мұнда көптеген комплекстер пайда болады.
Орташа өзін-өзі бағалау
Өзіне деген баға жеткілікті және жеткіліксіз болуы мүмкін, бұл параметрді бағалаудың басты критерийі адамның өзінің мүмкіндіктері туралы өзінің нақты мүмкіндіктері туралы пікірінің сәйкестігі болып табылады. Егер адамның жоспары орындалмаса, олар өздерін жоғары бағалайтын (жеткіліксіз) бағалау туралы және өздерінің қабілеттерінің дәрежесі өте төмен дейді. Осылайша, өзін-өзі бағалаудың өзі практикамен расталуы тиіс (адам өз алдына қойған міндеттеріне жауап бермейді) немесе білімнің беделді мамандарының пікірі.
Тиісті өзін-өзі бағалауды қалыптастыру бойынша ұсынымдар
Мектеп өмірінің басталуымен адам жаңа топты бастайды, енді оның өзін-өзі бағалауы сыныптастар арасында білім беру жетістіктері мен танымалдылығына тікелей әсер етеді. Кімде-кім оқымайтын, өз әріптестерімен қарым-қатынаста болмаса, өзін-өзі бағалауы әдетте азаяды, бұл кешендердің дамуы мен тіпті қобалжуларға әкеледі. Бірақ бұл кезеңде ата-аналардың сәттілікке немесе сәтсіздікке деген көзқарасы маңызды. Сондықтан, жеткілікті өзін-өзі бағалау мәселесі өте маңызды, оның жас оқушыларға қалыптасуы үшін келесі сұрақтарды қамтитын бағдарламаны жасау қажет:
- эмоционалдық стресстің деңгейін төмендету;
- өзіне деген сенімділікті арттыру;
- олардың оң аспектілерін тойлау қабілетін дамыту;
- коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру;
- басқаларға оң көзқарас дамыту.
Мектеп оқушыларының өзін-өзі бағалауы төмен болғандықтан , оны түзету үшін жүйелі шаралар қажет. Арт-терапия, психо-гимнастика және ойын терапиясы әдістері қолданылуы мүмкін.